Στο παρόν βιβλίο μελετώνται οι ταυτοτικές αναπαραστάσεις οι οποίες παράγονται σε μια περίοδο όπου διακυβεύονται πολλά, όπως είναι ο προσδιορισμός της εθνικής ταυτότητας και η εμπλοκή των πολιτικών αντιπαραθέσεων της εποχής σε αυτή. Το ερμηνευτικό πλαίσιο της κατασκευής των ταυτοτήτων και τα πορίσματα της νεωτερικής προσέγγισης αξιοποιούνται προκειμένου να αξιολογηθούν εκείνα τα στοιχεία που συμβάλλουν στην κατασκευή του «εθνικού εαυτού» και του «εθνικού άλλου» μέσα από τη μελέτη του λόγου των εκπαιδευτικών της Φλώρινας και της ευρύτερης περιοχής καθώς και του λόγου των άλλων για εκείνους και την εκπαίδευση. Στα κείμενα των εκπαιδευτικών της παρούσας έρευνας ο λόγος κατασκευάζει και αναδιευθετεί ταυτότητες.