Στο παρόν βιβλίο πραγματεύομαι ζητήματα Σχολικής Παιδαγωγικής και θεωρίας της Αγωγής. Ειδικότερα, εξετάζω τα προγράμματα σπουδών, τα σχολικά βιβλία σε σχέση με τα θεωρητικά τους ερείσματα και τη χρήση τους στο σχολείο ως χωροχρόνο, συμπεριλαμβανομένης και της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Στο τέλος, εξετάζω τις προδιαγραφές της εκπαιδευτικής διαδικασίας στη μεταπολιτευτική Ελλάδα... (από τον πρόλογο)