Η προσχολική ηλικία αποτελεί σταθμό στην ανάπτυξη του λόγου του παιδιού. Τα τελευταία χρόνια η έρευνα στην περιοχή αυτή έχει επικεντρωθεί στις αρχές, στα χαρακτηριστικά και στους κανόνες που διέπουν το λόγο του παιδιού της προσχολικής ηλικίας. Τα αποτελέσματα των ερευνών τονίζουν τη σχέση ανάμεσα στο λόγο του παιδιού και στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η γλωσσική επάρκεια του παιδιού θεωρείται απαραίτητη προϋπόθεση για τη μαθησιακή του επάρκεια. Στη συνθετική αυτή μονογραφία παρουσιάζονται οι επικρατέστερες θεωρήσεις και οι βασικοί σταθμοί της γλωσσικής ανάπτυξης του παιδιού με στόχο να ευαισθητοποιηθούν όχι μόνο οι εκπαιδευτικοί, αλλά και όλοι όσοι ασχολούνται με θέματα που αφορούν το λόγο του παιδιού. (Από τον πρόλογο της έκδοσης)