[...] Στο πρώτο μέρος του βιβλίου παρουσιάζονται τα βήματα που πρέπει να ακολουθεί ένας μαθητής, προκειμένου να οργανώσει το υλικό του, να καταστρώσει το διάγραμμα του κειμένου του και να φτάνει στη συγγραφή του κειμένου.Στο δεύτερο μέρος αναλύονται οι θεματικές ενότητες του σχολικού βιβλίου της νεοελληνικής γλώσσας Γ΄γυμνσίου, ώστε να βοηθιέται ο μαθητής στην ανάλυση των θεμάτων και στην τεκμηρίωση των σκέψεών του.Η παρουσίαση της θεωρίας συνδυάζεται με έναν μεγάλο αριθμό ασκήσεων, θεμάτων για ανάπτυξη καθώς και δοκιμασιών αξιολόγησης. Στο τρίτο μέρος του βιβλίου υπάρχουν οι αναλυτικές απαντήσεις στις ασκήσεις, στα προτεινόμενα θέματα και στις δοκιμασίες αξιολόγησης, οι οποίες θα βοηθήσουν τον μαθητή, αφενός, να ελέγξει την πρόοδο του και, αφετέρου, να συστηματοποιήσει τη μεθοδολογία απάντησης όλων των τύπων ασκήσεων που μπορεί να συναντήσει στο μάθημα αυτή τη χρονιά. [...](από τον πρόλογο του συγγραφέα)