Σκοπός της παρούσας εργασίας ήταν να εξετάσει το ζήτημα της ιδιωτικής πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα, αφενός μέσω της μελέτης του θεσμικού πλαισίου της εκπαίδευσης στη χώρα, αφετέρου μέσω της μελέτης των απόψεων εκπαιδευτικών και γονέων επί του ζητήματος και της σύγκρισης αυτών. Για τους σκοπούς της εργασίας, πραγματοποιήθηκε έρευνα, η οποία περιλάμβανε τη συλλογή ποσοτικών δεδομένων από γονείς κι εκπαιδευτικούς στην Ελλάδα, μέσω της ανάπτυξης δομημένου ερωτηματολογίου και της διανομής τους σε 110 εκπαιδευτικούς και γονείς. Από την ανάλυση των δεδομένων που συλλέχθηκαν, προέκυψε ότι τόσο οι εκπαιδευτικοί όσο και οι γονείς που συμμετείχαν στην έρευνα είναι σκεπτικοί έναντι της ιδιωτικής πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στη χώρα, καθώς εντοπίζουν πολυάριθμες αρνητικές συνέπειες αυτής. Αν και αναγνωρίζουν κάποια από τα οφέλη που μπορεί να προσφέρει η ιδιωτική πρωτοβάθμια εκπαίδευση, δεν είναι σίγουροι εάν τα τελευταία είναι ικανά να καλύψουν το κόστος αυτής. Ιδιαίτερη σπουδαιότητα φέρει και το γεγονός ότι, σύμφωνα με τα αποτελέσματα της ανάλυσης που πραγματοποιήθηκε, οι απόψεις γονέων κι εκπαιδευτικών επί της ιδιωτικής πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα συμπίπτουν, καθώς δεν εντοπίζονται στατιστικά σημαντικές διαφορές μεταξύ τους.