Η μελέτη προχωρά σε μία ενδελεχή ανάλυση όχι μόνον των συνιστωσών της διαδικασίας της Μπολόνια, αλλά και όλων των άλλων εν δράση παραγόντων, οι οποίοι προωθούν αλλαγές στο περιβάλλον της εκπαίδευσης στο εσωτερικό των εθνικών κρατών.