Παράλληλα με τη σωματική ωριμότητα, μεγάλη σημασία έχει και ο βαθμός της κοινωνικής ωριμότητας του παιδιού. Κι αυτήν δεν μπορούμε να τη συλλάβουμε στατιστικά με τα πατροπαράδοτα τεστ, γιατί σε κάθε παιδί εμφανίζεται με ιδιαίτερα ατομικά χαρακτηριστικά. Ένα παιδί, που ήδη στο σπίτι του παρακινήθηκε πρώιμα από τους γονείς του προς την ανεξαρτησία και ανατράφηκε ανάλογα, θα δείξει τον απαραίτητο για το σχολείο βαθμό κοινωνικής ωριμότητας. Σημαντικοί παράγοντες της κοινωνικής - συναισθηματικής σχολικής ωριμότητας είναι: Καλή μνήμη και ικανότητα συγκέντρωσης, ζωηρό ενδιαφέρον για μάθηση και ικανότητα να δείχνει αυτό το ενδιαφέρον, η ικανότητα να σκέφτεται πάνω σε προβλήματα που του τίθενται να τα λύνει μόνο του, κ.ά. (. . .)

[Απόσπασμα από κείμενο παρουσίασης εκδότη ή έκδοσης]