«Τι είναι κριτική σκέψη; Πώς τη διδάσκεις στο Δημοτικό Σχολείο; Αυτά τα δύο ερωτήματα επιχειρεί να απαντήσει ο συγγραφέας. Στο πρώτο μέρος, που είναι και το μεγαλύτερο, αναλύει συστηματικά τρόπους με τους οποίους μπορεί να διδαχτεί η κριτική σκέψη σε οποιαδήποτε τάξη και σε οποιοδήποτε μάθημα του Δημοτικού Σχολείου. Εξηγεί ποιες αλλαγές απαιτούνται στον σημερινό τρόπο διδασκαλίας, επισημαίνει αναλυτικά ποια πρέπει να είναι τα πρώτα βήματα του εκπαιδευτικού και ποια τα επόμενα, έτσι ώστε η όλη διαδικασία να φανεί απλή και απολαυστική. Στο δεύτερο μέρος, εξηγεί το θεωρητικό μοντέλο που ανέπτυξε για να δημιουργήσει τις προτάσεις διδασκαλίας. Το μοντέλο προέκυψε από την ανάγκη να μπει μία τάξη στο σημερινό θεωρητικό χάος που υπάρχει στον χώρο της κριτικής σκέψης. Το βιβλίο απευθύνεται πρωτίστως σε δασκάλους και θεωρητικούς του χώρου της κριτικής σκέψης, αλλά και σε εκπαιδευτικούς άλλων ειδικοτήτων τόσο της πρωτοβάθμιας όσο και της δευτεροβάθμιας, καθώς και σε φοιτητές που ονειρεύονται να διδάξουν, αλλά και σε όποιον ενδιαφέρεται να μάθει τα τεκταινόμενα της εκπαίδευσης σε βάθος».