Το βιβλίο ενδιαφέρει εκτός από τους φοιτητές της Ψυχολογίας, των Κοινωνικών Επιστημών, των Παιδαγωγικών Επιστημών, των Επιστημών Υγείας κτλ. και καθένα που ασχολείται με υπό οποιαδήποτε μορφή με την έρευνα. Πέρα από το θεωρητικό πλαίσιο που προσφέρει, περιλαμβάνει όλες τις διαδικασίες και τεχνικές αναζήτησης και παρουσίασης δεδομένων έρευνας ενός θέματος. Ο σκοπός των συγγραφέων είναι να παρουσιάσουν ένα συνοπτικό, αλλά ελκυστικό μεθοδολογικό εγχειρίδιο. Η δομή του βιβλίου ακολουθεί ένα ιδιαίτερα αξιοπρόσεκτο σύστημα στο οποίο συνδυάζονται: 1. Πολύτιμες πληροφορίες για την έρευνα και την αναζήτηση γενικά της γνώσης (κυρίως κεφ. 1 και 3). 2. Εκτιμήσεις-αξιολόγηση των τρόπων και προϋποθέσεων απόκτησης της γνώσης (κυρίως κεφ. 2, 4, 5, 6, 7, 8). 3. Ερμηνεία και αξιοποίηση των δεδομένων και επιστημονικών διαπιστώσεων (κεφ. 8 κ.ά.). 4. Η διδακτική και μαθησιακή πληρότητα-καταλληλότητα του έργου φαίνεται στο πλούσιο εποπτικό υλικό από εικόνες και σκίτσα (περίπου 11), σχήματα (περίπου 50), πίνακες (περίπου 55) σε όλα τα επιμέρους κεφάλαια έτσι που το βιβλίο όχι μόνο γίνεται εύκολα κατανοητό, αλλά και κινεί το ενδιαφέρον του αναγνώστη προκαλώντας τις βαθύτερες και ουσιαστικές μαθησιακές διαδικασίες. 5. CD με σχετικό κείμενο 100 περίπου σελ. που αποτελεί μια θαυμάσια και άμεσα ενδιαφέρουσα για κάθε αναγνώστη μαθησιακή βάση με την ανάλυση και υποδειγματική διδασκαλία των κλασικών αλλά και σύγχρονων πειραμάτων (επίσης με πάμπολλες απεικονίσεις και σχήματα-διαγράμματα). 6. Σε σχέση και με το CD, πλήθος παραδειγμάτων και επιδείξεων (Demonstrationen) αλλά και μεγάλο αριθμό πειραμάτων χαρακτηριστικών για την αντικειμενική-επιστημονική γνώση. (πειράματα-θέματα όπως: το κιβώτιο του Γκάλτον, η οπτική πλάνη του Ames, το φαινόμενο άλω, το φαινόμενο Ρωμαίος και Ιουλιέτα, κ.ά.).