Το συγκεκριμένο βιβλίο επιχειρεί να αναδείξει τις δυνατότητες της αφηγηματικής τεχνικής ως μέσο συναισθηματικής αγωγής και θετικής εκπαίδευσης (positive education). Στον σημερινό τεχνοκρατικό κόσμο, η αφήγηση έρχεται να λειτουργήσει ως αντιστάθμισμα της ανάγκης του πνεύματος και της ψυχής για αποδοχή, έκφραση και αυτοπραγμάτωση. Εφαρμόζοντας κατάλληλες στρατηγικές και κάνοντας λειτουργικές παρεμβάσεις στην εκπαιδευτική ή τη συμβουλευτική διαδικασία, τα παιδιά αναπτύσσουν την αυτοεκτίμησή τους, γίνονται πιο χαρούμενα, εκφράζονται, μαθαίνουν, βιώνουν καταστάσεις ψυχολογικής ροής (flow) και εν τέλει «ανθίζουν» σε ένα γόνιμο και δημιουργικό σχολικό περιβάλλον.

Το παρόν βιβλίο, απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, σε συμβούλους/συντονιστές, σε ψυχολόγους, σε εκπαιδευτές ομάδων αλλά και σε γονείς που ενδιαφέρονται για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών τους. Με τη βοήθεια των αρχών της θετικής ψυχολογίας και την ομαδική επεξεργασία κατάλληλων ιστοριών στοχεύει:

•             στην καλλιέργειεα της αυτογνωσίας και της αυτοεκτίμησης των παιδιών,

•             στην έκφραση και αποδοχή των συναισθημάτων τους,

•             στην ενίσχυση των επικοινωνιακών και κοινωνικών τους δεξιοτήτων,

•             στη διαχείριση προβλημάτων, πηγών άγχους και τη δημιουργική επίλυση συγκρούσεων,

•             στην αναγνώριση, έκφραση και καλλιέργεια θετικών συναισθημάτων, την ενίσχυση της ικανότητας ενσυναίσθησης και της ψυχικής ανθεκτικτότητας των παιδιών,

•             στη θέσπιση στόχων και την ενίσχυση τους στην πορεία για την αυτοπραγμάτωση

•